<正>童话，是儿童认知世界的载体。它以儿童喜闻乐见的形式，将生存、生活、生命、生态等主题以简短、生动的语言形式呈现，具有教育性、知识性、游戏性、幻想性和生活性等特征，高度契合了当前课程育人的价值追求。为了实现童话的教育、教学功能，统编教材多角度、多层次地建构多姿多彩的童话课程体系。自一年级起，统编教材通过单篇课文、童话单元、
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