自媒体时代高职院校针对“95后”学生的思想教育模式探究

作者：戴茹

来源：现代职业教育, 2018, (14): 18.

• 自媒体
• 高职
• 网络原住民
• 思想教育

目前,高职院校的学生主体是由"95后"网络原住民构成,他们熟知网络,善于借助自媒体表达各类诉求,这些新特点要求思想政治教育要改变原有模式,顺应学生个性,因材施教,借助自媒体引导学生建立主流价值观、培养学生意见领袖,并通过线上线下活动的良性融合实现思想政治教育的育人功能。

• 单位
  辽宁省交通高等专科学校