一些花结构的再认识——植物学教材质疑(十二)

作者:黎维平*; 刘慧敏; 刘丽
来源:生命科学研究, 2023, 27(05): 455-462.
DOI:10.16605/j.cnki.1007-7847.2023.06.0164

摘要

好的植物学名词及其概念应是清晰和精确的,而模糊混乱的术语会阻碍植物学的发展和教学。花结构十分复杂多样,植物学教材关于花结构的名词概念存在许多可疑之处。本文讨论了花结构中hypanthium的起源和多样性及其中文译名、花被概念的分层、花结构开裂的演化、几种花冠的名称混乱、雄蕊与花冠的空间位置关系、瓣形雄蕊和瓣化雄蕊的区别、子房位置与花位的关系、雌蕊柄的起源和生长。其中,关于雌蕊柄的问题多为推测,有待实验验证。

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