指向学生核心素养培育的初中物理教学研究

作者：姚建民

来源：物理教学探讨, 2018, 36(10): 72-74.

• 核心素养
• 教学研究
• 教师专业成长

教学研究是以教育科学理论为基础,以教学领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。教学研究的首要目的是为了学生的发展,通过实践和理论的结合,找到更合适的方法,激发和引导学生的自我发展之路。