我们以小学数学教学为依托培养学生的审美能力,在激发学生对数学学习兴趣的同时,也能积极有效地帮助学生提升自身的核心素养,更能指导教师对教学实践的认知.在一定的理论知识基础之上,通过小学数学教学培养学生感知美、识别美的能力,进而使其能够在学习中创造美.数学本身就是一门充满美的学科,在小学教材中这些美育知识尤为突出.小学教师应在数学教学中引导学生探索美,从教师对教材的理解分析、对理论的深刻理解并结合学生的身心特点,设计出一套高效的方案,帮助学生提高数学素养.
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