探索学生数学知识的有效应用策略

作者：李厦

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (08): 9.

• 数学知识应用
• 引导
• 讲题策略
• 解题思路

在初中数学教学中,老师要认清师生交流的重要性,在教学中了解学生数学学习的习惯和需求,再结合教学的方式、方法,注重学生自主学习能力的培养,养成学生正确的解题思路,这样才能更好的提高学生的数学知识应用能力,使其数学综合水平得到提升。