婉约 温润 精致 惜料——对“苏式课堂”的粗浅理解

作者：高丽华

来源：当代家庭教育, 2019, (14): 45.

• 苏式课堂
• 特点

苏式课堂,是一种传统,也是一种创新;是一种地域概念,也是一种文化概念;是一种教育理念,也是一种教育实践以下结合自身的教学实践,谈谈个人在领会与实践苏式课堂过程中的点滴感悟。