<正>"以小见大,以微知著",幼儿时期是一个人成长启蒙的关键时期,幼儿一出生就用自己的身体来探索周围的世界,并从中学习。其在整个幼儿时期,练习和掌握运动技能,平衡和精细运动技巧。而足球游戏作为其学习、发现和创造的一种工具,使幼儿在一定程度上了解他们能做什么以及他们是谁。文章以幼儿园足球游戏开展的实际情况出发,基于马斯洛需要层次理论的视角,结合幼儿层面和教师层面,探索足球游戏中的幼儿的体力支撑,
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