美术课程新标准下的几点思考

作者：罗璇

来源：考试周刊, 2018, (83): 181.

• 美术课程
• 主体地位
• 评价方式

老师不仅是教育者,更应该是学生的聆听伙伴、欣赏导师,教师只有及时调整角色的转换,与学生做出正确的情感应答,才有可能缩短和他们之间的距离,成为亦师亦友的关系。