提问是一种课堂教学中教师常用的教学手段,更是教师组织课堂教学的重要方式,课堂提问无疑是一种艺术。讲求技巧性,"乱问"或"滥问"等提问情况会直接影响提问的效果,因此,强化提问科学设计,优化课堂的效果显得尤为重要。本文基于小学数学教学,就如何科学地设计有效性问题方案进行了深入探讨。
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