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摘要
在学校教育中,"教材插图"属于"非连续性阅读"内容之一,是一种不容忽视且无可替代的优质教育资源,对于课文内容往往起着"补充说明、拓展延伸或画龙点睛"的重要作用。尤其对于异域类英语学科而言,由于缺乏语言学用环境的实质性支撑,课文插图的必要性和重要性更是不言而喻。小学教育是人生之旅的奠基工程。在这一启蒙教育阶段,英语学习对于儿童来说,确实具有一定的挑战性和考验力。在小学英语教学过程中,教师要正确认识教材内插图的内涵、价值和意义。本文结合自身教学实践,主要就如何利用插图优化教学的结构和过程以及提高英语教学效果进行重点分析,最大化体现教材插图的教育价值,进而不断地深化儿童课堂学习参与度。
