作业理念的变革与初中英语作业的实践研究

作者：王军玲

来源：Shanxi Education, 2022, (09): 40-41.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.09.021

<正>2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策的出台和落实进一步规范了作业的布置，也对教师提出了更高要求：减负增效，减量增质。作业是教师实践最多、研究最少的内容。我们总是离作业的现场很近，但是却离作业的本质很远。