随着国内经济的迅速发展和创业型经济的不断兴起,许许多多创业成功的案例激起了不少学生的创业激情。创业需要进行创业学习,是否具备创业能力是衡量创业能否成功的重要因素。本文提出在积极心理学视角下,让学生结合自身学习水平,明确创业目标,熟练使用创业所具备的知识与能力;完善创业学习方法,激发学生创业学习的兴趣,提高学生的创业能力;引导学生学会思考、学会学习,不断激发其创新精神,增加学习幸福感、愉悦感。
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