“双减”背景下小学家校合作共育的方法探析

作者：李嘉慧

来源：中小学班主任, 2023, (07): 50-51.

• “双减”
• 家校合作共育
• 教育策略

伴随着“双减”政策的落实，家校合作共育也面临着全新的发展机遇和挑战。学校和家庭双方如何在转变教育理念的同时探索出适应“双减”政策的合作方法和策略，以符合小学生的身心健康发展，是值得深思的问题。基于此，本文针对“双减”背景下小学家校合作共育的方法和策略进行阐述，以期为教师深入开展相关研究提供参考价值。