基于学生核心素养下的自然拼读方向的英语课程研究

作者：王媛媛

来源：校园英语, 2019, (46): 102-103.

• 自然拼读法
• 核心素养
• 小学英语
• 课程研究

在以往的小学英语教学中,英语的发音与词汇教数学一直处于单一的领域中,致使整体教学效率偏低。据相关数据表明,自然拼读法对我国小学生的英语启蒙学习阶段有着重要的价值。本文基于学生核心素养下的自然拼读方式设计出切实可行的英语课程研究方案,以此来提升小学生对英语知识的拼读能力。