基于“四性”导向的课堂教学优化——新课标背景下高中思想政治课教学策略探讨

作者：刘用旺

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (12): 80-81.

• 学科核心素养
• 新课标
• 活动性
• 思想性
• 综合性
• 实践性
• 课堂教学

本文以"文化传承与文化创新"的教学为例,试图在新课标背景下探讨高中思想政治课教学策略,寻找学科核心素养培育的路径,从活动性、思想性、综合性、实践性四个维度阐述课堂教学优化的策略,增强新一轮课程改革浪潮下教学的适应性和前瞻性,促进师生共同发展。