“习作单元”教学的新认知与新实践

作者：杨建英

来源：七彩语文, 2021, (08): 54-56.

<正>小学语文习作单元设置了"精读课文""交流平台""初试身手""习作例文""习作"五个板块,围绕单元教学的核心目标——"写作知识的把握和实践"来进行编排。在教学中,教师应突破传统习作教学理念,基于教材所提供的具体而丰满的学习内容来创新教学策略,五位一体,指向写作,体现习作单元的读写价值,达成最终的习作教学目标。