对于高中生而言,核心素养是一项非常关键的共同素质,也是一项要经过学习培养的素质,它不但是指单学科的素质,也是一项综合的素质。高中生在地理课程学习过程中,必须要掌握基本的知识,除此之外,还要掌握相应的技能以及处理问题的方法,因此提出了基于核心素养的高中地理课程研究。本文从概念出发,浅谈了基于核心素养的高中地理课程研究,希望对课程研究有所帮助。
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