高职教师队伍建设在“教学做合一”模式下的实践与思考

作者：唐冬生

来源：继续教育, 2009, (01): 28-30.

DOI：10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2009.01.008

• “教学做合一”
• “双师型”教师
• 实践
• 思考

本文针对高职学院"教学做合一"下"双师型"教师队伍建设存在的问题,阐述了其内涵和建设的必要性。从管理机制、建设途径方面提出了建设"教学做合一"下"双师型"教师队伍的具体做法,并进行了积极的思考,提出了建设的理念与措施,以提高师资团队实际操作水平,满足高职教学的需要。

• 单位
  永州职业技术学院