对于刚刚升入初中的学生来说,让他们产生巨大压力的科目就是数学,因为小学阶段数学所涉及的理论概念和计算方法基本都是生活中需要用到的,但是在具体的课堂教学过程中,会明显的发现学生对事物缺少一定的观察能力,导致学生在解题和处理问题的时候经常会忽略细节,造成计算结果错误,因此在现在初中数学教学中,培养学生观察能力是教学的重要目标之一。本文结合自己的教学实践,阐述了观察力对于数学学习的意义,提出了培养观察力的三点策略,供相关教师教学时参考。
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