小学语文口语交际教学存在的问题与优化策略

作者：沈静怡; 张典兵

来源：西部素质教育, 2021, 7(21): 196-198.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202121069

• 口语交际教学
• 小学语文
• 多元评价

为了培养学生的口语表达能力，使其文明地进行人际沟通和社会交往，文章首先分析了小学语文口语交际教学存在的问题，然后从学校、教师、学生三个层面论述了小学语文口语交际教学的优化策略。

• 单位
  徐州工程学院; 教育科学学院