初中数学课堂教学之我见

作者：霍爱香

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 290.

<正>现在在中学数学教学中,传统的讲授法仍然占统治地位,尽管这种教学方法有其自己的优点,但仍然存在一些严重的弊端。现代的中学数学的教学注重学生自主学习,从横向上把学生、教师、教学内容、教学环境建立互相协调的同时态空间结构,概括为:学生为主体、教师为主导、教学内容为主线、教学环境为主措施的"四主"新结构;从纵向联系看,其教学过程的程序是:"提纲、导读→讨论、讲解→评讲、引深→分类、建构→练习、反馈"五个基本环节构成。