幼师生在体育课上除了进行自身体育锻炼以提高身体素质、掌握科学的锻炼身体的方法外,还要进行职业能力训练,培养职业素养,为以后从事幼教工作奠定基础。文章结合幼师学生体育游戏实践课案例,从幼儿游戏内容选择、课前准备、准备活动、组织方法、运动量的控制等方面,对幼儿体育游戏的教学和创编进行研究。