从能力本位视角探析高职院校考试制度改革

作者：廖细春

来源：太原城市职业技术学院学报, 2009, (10): 36-37.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2009.10.061

• 高职教育
• 职业能力
• 考试制度

随着高职教育人才培养目标定位的日益清晰,传统的高职教育考试制度弊端逐渐突显出来,成为制约高职教育人才培养的显性障碍,本文从能力本位职业教育视角,探讨以职业能力考核为主线的考试制度的建构。

• 单位
  广州科技职业技术学院