《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,要充分发挥幼儿园生活各个环节的教育功能,帮助幼儿养成良好的生活常规,形成受益终生的生活习惯和生活方式。从小班幼儿开展常规教育的意义阐述入手,然后分析幼儿园生活活动中常规教育存在的问题及原因,最后提出在生活活动中进行小班幼儿常规教育的相应对策,希望对提升幼儿园保教质量及对幼儿良好习惯的养成教育有一定的促进作用。
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