幼儿园音乐活动游戏化的实践探讨

作者：贾淑萍

来源：智力, 2021, (18): 167-168.

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音乐是幼儿接触最早的艺术形式,从胎教音乐开始,宝贝就在节奏中与妈妈互动,幼儿在音乐的陪伴下渐渐长大,与音乐的交流会逐渐由听转化为肢体的表现力。幼儿会随着音乐的节奏摆动身体,会跟随音乐哼唱,会根据歌词大意做出相应的动作,当幼儿进入幼儿园后,音乐也成为培养幼儿审美能力、创造力、节奏感、感知能力的重要工具。而为了激发幼儿对音乐的热爱,游戏化的授课形式将成为音乐教学的主旋律,是一种非常有效的教育手段,将音乐游戏化,从幼儿的天性出发,以幼儿最喜欢的方式完成音乐教学,是对幼儿最大的尊重,推崇幼儿园音乐游戏化教学,是献给幼儿最好的礼物。