文章以A学生的心理辅导工作为例,分析了其产生这种"丧"状态的原因,并针对该生的消极想法及时给与干预,采取追本溯源、摸清症结,情理兼顾、例证并举,正本清源、有效引领的方法,达到了较好的教育效果,并提出了思想教育与价值引领方面的思考。