新媒体这一思想理念是针对传统媒体而言的,是基于数字技术与网络技术发展起来的多向互动媒体形式。新媒体的生成,对学校主流意识形态带来一定的机遇与挑战。新媒体时代下,加强学校主流意识形态培育是必然选择,拓宽教育渠道与路径,促进学生主流意识形态的培育,进而增强学校教育质量。对此,本文着重分析新媒体时代学校主流意识形态认同培育问题,提出新媒体时代学校主流意识形态认同培育策略。
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