论人本化理念下的高职教育管理机制

作者：陈锐

来源：职业技术, 2018, 17(09): 6-10.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.09.002

• 人本化
• 高职教学
• 教学管理

教育是社会发展的基石。十九大以来,国家对教育事业越来越重视,高职院校介于义务教育与高等教育之间,肩负着培养专业型技术人才的重要任务。将人本化理念贯彻到高中教育中,突出人的作用,对于提高学生和老师在学校的主体地位;提高高职学校的工作效率;创新高职学校管理模式都有着积极意义。本文从人本化理念运用于高职学校的基本意义、基本途径、基本方法以及人本化理念在高职学校教学管理中的具体实现,论述人本化理念在高职教育中的管理机制。

• 单位
  宜宾职业技术学院