掌握正确的发声方法,既是演唱声乐作品的基础性前提条件,同时也是在演唱中表达对于声乐作品感悟的重要保障。为切实增强音乐教学实效性,初中音乐教师必须在教学过程中应用声乐训练方式,以此培养学生形成良好的呼吸习惯和发声习惯,并促使学生将情感因素融入演唱过程之中。