“以问题为中心”教学法在临床药师师资培训中的应用

作者：王磊; 王婧雯; 张维; 张琰; 乔逸; 文爱东

来源：中国药师, 2016, 19(05): 1003-1005.

• 临床药师
• 师资培训
• “以问题为中心”教学法

目的:探讨"以问题为中心(PBL)"教学法在临床药师师资培训中的应用效果。方法:介绍PBL教学法在师资培训中的具体实施内容、流程与组织方法。结果:经过科学的成绩分析,结果显示学员培训前和培训后相比理论考试成绩平均提高30分,临床实践成绩平均在85分以上。充分体现了出培训班教学效果显著,教学方案设计合理。结论:PBL教学法在临床药师师资培训中的首次应用受到大家的一致好评。认为该方法不但提高了学习的目的性与趣味性,还能让学员有针对性地去探索并运用理论知识,以提高分析和解决问题的能力,更能更加系统牢固的掌握理论知识并与临床需求紧密结合,值得推广。

• 单位
  第四军医大学