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摘要
音乐教学作为小学教学科目中一个艺术性较强的教学科目，其教学的真谛就是培养学生美感、艺术感，增强学生的审美能力，让学生在音乐的学习中来感受德育知识，在接受音乐教学的同时接受德育教育。音乐可以让学生放松心情，用心去聆听，在众多陌生乐器的训练中来锻炼学生的意志，在音乐的合作中来增强学生之间的交流，让学生通过音乐学习学会与人合作，学会包容、理解他人等等。总之，音乐的教学中蕴含着丰富的德育教育内容，小学音乐教师作为小学生德育教育的重要角色，要充分利用音乐中的德育知识来促进学生的全面发展。
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单位济宁学院
