农村初中数学分层教学浅探

作者：吴月红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (03): 41-42.

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分层教学强调了教师的教要适应学生的学,它是面对有差异的学生,实施有差异的教学,最终促进全体学生的发展。笔者根据因材施教原则,把学生科学地分成几组,并根据他们的实际水平进行教学。本文主要讲述了笔者一年多来实施分层教学所取得的一些粗浅经验和体会。