深入领会十九届六中全会精神，不仅具有重大的政治意义，更具有重要的育人功能，其育人功能与思政课立德树人这一根本任务相一致。高职思政课教学应充分挖掘十九届六中全会精神的育人功能，立足高职院校教学实际，从优化教学设计，丰富课堂融入内容；创新教学手段，打造智能思政课堂；提升教师素养，增强课堂融入质量等方面积极探索思政课教学新路径，致力于培养堪当民族复兴大任的时代新人。
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