巧用信息技术提高识字写字教学有效性

作者：刘巧芳

来源：当代教研论丛, 2019, (12): 103-104.

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在小学阶段的识字写字教学中,探求从学生的身心发展出发,采用多样化的教学方式,为学生谋求一个良好的成长环境。而信息技术的发展,为学生的识字写字教学注入了新的活力,改变了传统的教学方式。现代多媒体信息技术是集声、像、动画、文字为一体,可以打破时间、空间上的限制,化静为动、化虚为实,激发孩子的兴趣,弥补他们知识面窄的缺点。巧用信息技术,提高识字写字教学的有效性,是一把打开识字写字教学成功之门的"金钥匙",让识字写字教学"如虎添翼"。本文主要从提升识字写字教学质量的价值、识字写字教学中存在的问题以及巧用信息技术提高识字写字教学有效性的策略这三方面进行了详细的阐述。