关于在小学数学教学中培养学生创新意识的思考

作者：赵淑贞

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (11): 41.

• 小学数学
• 创新意识
• 教学引导

当代社会需要更多创新型人才,要求教育领域充分关注学生时代创新元素的导入。小学阶段作为学生接受知识的开端,做好小学阶段的教学引导,从小学数学这类理科学科中注入创新性和开放性的思维元素,对于小学生的全面成长和健康进步尤为重要。由此,未来的小学课堂上,应打破老师独自垄断课堂的局面,制造民主、宽松的学习氛围。