摘要

教师教育科研能力作为教师专业成长的重要指标之一,已经越来越受到广大教师的重视。文章旨在以文献法调查近四年福建省中学物理教师在中学物理专业期刊上发表论文的情况,进一步通过文献研究与数据分析法来研究分析福建中学物理教师教育科研能力的发展情况。

  • 单位
    福建教育学院