小学低年级法治教学存在的问题及解决策略

作者：祁娟娟

来源：新课程导学, 2021, (18): 74-75.

• 儿童立场
• 法治教学
• 教学策略

小学生法治素养的培养途径是多方面的,其中学校法治教育是主要渠道。而在学校法治教育中,又以道德与法治课堂为主要阵地。道德与法治教学能帮助学生掌握法制知识,形成法治意识,提高法治能力,规范社会行为。笔者结合道德与法治教学实践,谈谈小学低年级法治教学存在的问题以及基于儿童立场的法治教学活动策略。