高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略浅析

作者：何鹏

来源：新智慧, 2023, (10): 17-18.

<正>在高中阶段的信息技术课程教学中，教师合理创设问题情境能提升学生的学习积极性，不但能帮助其快速掌握知识，还能提高课堂教学质量和教学效率。相较其他课程，信息技术课程的实践性更强，信息技术教学内容和学生的生活息息相关。高中时期开设信息课程的目的就是为了培养学生分析问题和解决问题的能力，增强学生的信息素养。新课标要求以学生为主体，强调学科的实践作用。教师创设问题情境，可以将生活和信息技术课程知识进行结合，在实际生活中处理问题，学生可以运用所学知识解决，锻炼自身实践能力。因此，在信息技术课程教学中创设问题情境的作用很大，教师应合理应用。