基于多模态理论的大学英语视听说教学探讨

作者：曹丽丽

来源：西部素质教育, 2018, 4(16): 134-135.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201816083

• 多模态理论
• 多媒体
• 大学英语视听说教学

文章首先概述了多模态与模态教学,其次分析了多模态的选择,最后指出了基于多模态理论的大学英语视听说教学的注意问题,以及探讨了基于多模态理论的大学英语视听说教学模式。