采用问卷调查法,对河北省沧州市、承德市、唐山市、邯郸市、石家庄市的510名教师进行了调查,并对其中部分教师进行了访谈。由分析可知,微信在河北省教师群体中的应用较为普遍,但在教学工作中进行信息沟通的内容层次较浅、平台的共享教育资源欠缺。而这些问题也都使微信在教师群体中的应用不充分、不科学,使得微信的功能作用得不到充分发挥。主要从教育类微信平台建设、教师现代信息素养的提高等角度提出解决对策。
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