“以器官系统为中心”的教学模式在消化系统护理本科临床教学中的应用研究

作者：钟富秀; 黄思婷; 林雁娟^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2023, 22(08).

• 器官系统
• 消化系统
• 护理本科生
• 临床实习
• 教学模式

目的探讨"以器官系统为中心"的教学模式在消化系统护理本科临床实习教学中的应用效果。方法选取2020年7月至2022年5月在某三级甲等综合医院消化系统科室实习的84名护理本科生作为研究对象, 根据历史性对照研究分为对照组(42名)和试验组(42名)。对照组采用传统实习教学, 试验组采用"以器官系统为中心"的教学。对比两组护生入科时理论成绩, 出科时理论成绩和技能成绩, 护生核心胜任力及临床教学满意度。采样SPSS 24.0进行t检验和卡方检验。结果试验组和对照组入科理论成绩比较差异无统计学意义。出科时, 试验组理论成绩(93.27±1.47)分, 对照组(90.91±1.32)分, 差异有统计学意义(t=7.72, P<0.001);试验组技能成绩(94.51±1.81)分, 对照组(94.00±2.35)分, 差异无统计学意义(t=1.12, P=0.268);试验组核心胜任力(164.21±20.81)分, 对照组(152.79±15.76)分, 差异有统计学意义(t=2.84, P=0.006);试验组临床教学满意度(173.33±17.58)分, 对照组(152.67±19.74)分, 差异有统计学意义(t=5.07, P<0.001)。结论在消化系统科室应用"以器官系统为中心"实习教学模式有利于提升护生理论知识, 提高护生核心胜任力和临床教学满意度。

• 单位
  福建医科大学附属协和医院