<正>芬兰学生在2000年、2003年、2006年、2009年度PISA测试中的高水准表现及个体间的极小差异引起了国际广泛关注,也促使芬兰内部对其教育系统有了新的态度。芬兰政府抓住这个机遇为其教育系统谋得积极印象与声望,打造芬兰教育的品牌,并使之成为国家品牌的关键要素。于是,我们耳畔关于"芬兰教育奇迹"的讨论越来越多,这也勾起了国内校长、老师、家长、教育有关部门等教育持份者的好奇心。
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