浅谈基于教育游戏的小学数学教学设计研究

作者：黄瑞瑜

来源：学周刊, 2018, (07): 34-35.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.07.020

• 教育游戏
• 小学数学
• 教学设计

数学知识不仅贯穿于我们平时生活的各方面,而且可以提高一个人的逻辑思维能力。然而数学相对于小学所接触的其他课来说是比较枯燥乏味的,所以作为教师应该不断探索新方法来刺激引导学生学习。对此,教师可以从游戏教学的意义、使用原则和使用方法等方面进行深入探究。