你在节日还好吗——《元日》《清明》教学及评析

作者：彭才华; 陈德兵; 方茹

来源：小学语文教学, 2022, (10): 24-29.

<正>一、话说“节”字，引入课堂师：（呈现篆体“节”字）同学们，认识这个字吗？猜一猜。生：节。师：了不起！你是怎么猜出来的？生：我以前看到书法老师写过这个字。师：学点儿书法就是好啊！没错，这个字就是“节”。“节”这个字最初是什么意思呢？我们一起看看这段小视频。（播放武汉大学文学院卢烈红老师解说“节”字的视频：节的本义是“竹节”，竹子是一段一段的，各段连接处有环状突起，这便是竹节。竹节是竹子上一个又一个节点，是分段的标志；一年365日，这是一个长长的时间轴，也可以分成一段一段的。