UbD模式是美国课程研究专家提出的旨在提升学生理解力的一种逆向设计模式，具有深厚的理论基础和较强的可操作性，符合当下我国课程改革的需求，对一线教师的教学具有较高的参考价值。文章以人教版高中地理必修第一册中的“土壤”一节为例，基于UbD模式的逆向教学理念，探索如何将UbD模式应用于地理教学设计。
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