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摘要
目的:探究将微课应用于产科健康教育中的效果评价。方法:随机选取2017年5月-2018年5月100例产妇作为研究对象,按照随机数字表的方法将其分为两组,对照组和研究组,每组均为50例。对对照组采用传统的宣传方式对产妇宣传健康教育,对研究组采用微课的方式宣传健康教育。观察并记录两组产妇的具体情况。结果:研究组产妇的社交效能、保持活力信心、从事重体力活动信心、饮食选择以及对性生活信心等自我效能评分要明显高于对照组产妇(P<0.05),研究组产妇护理动作评分以及护理相关知识熟悉程度评分要明显高于对照组产妇(P<0.05)。结论:在临床上,将微课应用于产妇宣传健康教育中,可有效提高产妇的护理能力、自我效能感以及护理满意度,大幅度提升产妇的生命质量,有利于加快产妇身体恢复进程,值得进一步推广。
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