浅议如何引导学生欣赏古典诗词意境

作者：路宗玲

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (04): 46.

• 引导
• 欣赏
• 古典诗词
• 意境

古典诗词往往塑造了情景交融的意象,创造出特有的意境,是情与景的和谐统一。引导学生领略古诗词意境需要掌握正确的方法。教师要根据文本提供的诗词信息,充分利用语言、教具、多媒体等形式,帮助学生了解写作背景,明确写作动机;疏通文意,展开合理的联想和想象,复原作者创作的诗词意象;反复诵读体验,与诗人一起进入意境,获得审美体验。