启发式教学模式在高中生物课堂中的实践研究

作者：蔡惠华

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (08): 85.

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启发式教学在高中的生物课堂教学中有其特定的优点和价值,教师要善于利用各自教育教学资源,开设启发式教学活动,启发学生思维,激发学生兴趣,引领学生成长,让轻负高效的课堂效果悄然无声地生长于我们的课堂。