为实现思政课程和课程思政的有机融合，实现协同育人的根本目标，植物生理学课程通过对课程思政融入点进行教学改革和研究实践，形成以马克思主义世界观和方法论、家国情怀、人文素养、职业伦理和道德几方面为思政融入要素的课程“思政面”，与专业知识融为一体。课程思政教学改革以期实现显性教育和隐性教育的统一，必将逐步提高人才培养质量，最终实现知识、能力、素质和思政育人目标。
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